为助力教师把握高等职业教育研究规律，提升教研与科研实践能力，2025年12月12日，信息工程学院教职工第二支部支部书记双带头工作室组织全体党员教师，参加学校特邀河北医科大学席彪教授主讲的 “高等教育研究：思维、方法、工具”专题报告会，聚焦高等职业教育研究的核心要点展开学习。

报告会上，席彪教授以本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标要求为切入点，点明职业院校教师参与教科研、以研促教的重要性。他系统梳理了描述性研究、分析性研究、实（试）验性研究、论述性研究及AI时代的研究等常用研究类别，并详细拆解科学研究的一般逻辑，从研究背景与方向、问题提出与选题，到研究目标制定、策略规划、方法选择，再到资源预算与风险预判等十个维度，为在场教师构建起完整的研究逻辑框架。席教授的讲解结合职业教育实际，内容兼具理论深度与实操性，让党员教师对高等职业教育研究的方法和工具形成清晰认知。

参会党员教师认真聆听、细致记录，纷纷表示此次报告会精准对接职业教育教科研工作需求，不仅厘清了研究思路，更掌握了具体的研究方法路径，为今后开展职业教育教学改革、课题研究等工作提供了有力指导。

下一步，信息工程学院教职工第二支部双带头工作室将以此次报告会为抓手，持续深化教科研能力提升工作，组织党员教师开展专题研讨与研究实践，把学习成果转化为推动学院职业教育高质量发展的实际行动，充分发挥“双带头人”工作室的引领带动作用。