为全面掌握教学一线动态，畅通师生沟通渠道，切实提升人才培养质量，2025年11月25日，信息工程学院教学督导组在学院会议室成功组织召开学生座谈会。学院教学督导组全体专家、各教研室主任、教务办主任、专业教师代表与来自不同年级、不同专业的50余名学生代表齐聚一堂，以面对面交流的形式共话教学改进，共谋发展良策。

座谈会伊始，学院教学督导组副组长发表致辞，阐明了此次座谈的核心宗旨：“教学质量是学院发展的生命线，学生的真实反馈是教学改革的第一手资料。”他鼓励学生代表们以“教学主人翁”的姿态畅所欲言，既客观反映学习过程中遇到的困惑与问题，也积极分享对教学优化的建设性意见，真正实现“问题解决在一线，建议转化为实效”。同时，督导组副组长通报了本学期以来督导听课、巡课过程中观察到的整体教学情况，肯定了学院课堂教学秩序稳定、多数学生学习态度端正的良好态势，也针对性地指出了部分课堂互动不足、实践教学衔接有待加强等共性问题。

在交流互动环节，学生代表们围绕专业学习实际踊跃发言，现场气氛热烈而坦诚。大家聚焦课程体系、教学方法、实践教学、资源保障等核心议题，提出了诸多具体且富有建设性的意见。在课程设置方面，有代表建议优化专业核心课程的时序安排，增加人工智能、大数据分析等前沿技术相关的选修课程，强化理论知识与行业应用的衔接；在教学模式创新上，同学们期待教师能进一步丰富课堂互动形式，减少“满堂灌”式教学，多采用案例分析、项目驱动、翻转课堂等方式激发学习主动性；在实践教学环节，不少学生反映部分实验室设备更新不及时、开放性实验项目不足等问题，希望能增加校外实习基地的合作频次，拓展实践操作的深度与广度；此外，学生代表们还就教材选用、作业布置合理性、课后辅导力度、考研就业指导等方面提出了个性化建议。

针对学生代表提出的问题与建议，与会的教研室主任、教师代表及督导专家逐一进行回应与交流。对于能够即时解决的问题，现场明确了整改措施与完成时限；对于需统筹协调的复杂事项，督导组详细记录并承诺将形成专题报告，协同相关部门推进落实。教学督导组专家强调，学院始终坚持“以生为本”的育人理念，此次收集的意见建议将成为教学质量改进的重要依据，后续将建立“收集-梳理-反馈-整改-跟踪”的闭环机制，确保“事事有回应，件件有着落”。

最后，督导组副组长作总结讲话。他对学生代表们的坦诚建言和责任担当表示感谢，指出此次座谈会不仅搭建了师生高效沟通的桥梁，更凝聚了教学相长的共识。学院将以此次座谈为契机，进一步深化教学改革，优化课程体系，创新教学方法，完善资源保障，持续提升教学质量与人才培养水平。同时，他希望同学们继续保持积极参与的热情，通过常态化反馈渠道持续为学院发展建言献策，形成“学生成长与学院发展同频共振”的良好局面。

此次学生座谈会的成功召开，是信息工程学院完善教学质量保障体系的重要举措，充分彰显了学院对学生诉求的高度重视和提升教学质量的坚定决心。未来，学院将持续健全师生沟通机制，不断凝聚育人合力，为培养更多德技并修的高素质信息工程人才筑牢根基。