为深化现代职业教育体系改革，畅通中职学生升学通道，构建“中本贯通、分段培养、一体化育人”的人才培养体系，9月16日，河南科技职业大学信息工程学院与西华县第一职业中等专业学校就计算机应用工程专业“3+4”本科贯通培养项目开展专项对接交流工作。信息工程学院副院长、计算机应用工程教研室主任以及教师代表学校出席对接交流会，双方围绕项目落地、人才培养、教学衔接、转段考核等核心内容展开深度研讨，助力职业教育人才培养高质量发展。

据悉，“3+4”本科贯通培养是职业教育贯通式育人的重要创新模式，本次计算机应用工程专业合作项目，采用“三年中职夯实基础+四年本科提质深造”的七年一体化培养模式。学生前三年在西华县第一职业中等专业学校完成中职阶段文化课、专业基础课及职业技能实训学习，夯实专业素养与实践能力，顺利通过转段考核后，可直接升入河南科技职业大学信息工程学院，攻读计算机应用工程专业本科学历，无需参加普通高考，为县域中职学子搭建起低成本、高效率、高质量的升本升学通道。

交流会上，计算应用工程教研室主任针对贯通班人才培养方案、课程设置衔接、教学进度安排、技能竞赛联动、实训资源共享、转段考核标准、学生日常管理等具体工作进行细致对接，逐一明确双方教学职责、育人重点和工作节点。针对中职阶段核心课程教学、实践技能训练、学业过程考核等关键环节，双方展开细致交流，统一教学标准、补齐育人短板，确定了常态化沟通、阶段性教研、常态化督导的合作机制，切实保障贯通培养教学质量。

西华县第一职业中等专业学校参会代表对河南科技职业大学的专业办学实力和育人理念表示高度认可，并介绍了学校计算机专业办学现状、生源优势和实训基础。校方表示，将严格按照一体化培养方案要求，扎实开展中职阶段教学工作，聚焦学生文化课夯实、专业技能提升和综合素质培养，全力配合本科院校做好衔接育人工作，为学生后续本科阶段学习筑牢根基。

此次校校对接交流，进一步细化了计算机应用工程专业3+4本科贯通培养的各项工作细则，明晰了双方育人职责，完善了一体化人才培养体系。下一步，双方将以此次合作为契机，深化职业教育贯通式育人改革，持续推进课程共建、师资共育、资源共享、实训互通，精准对接数字产业人才需求，着力培养高素质应用型计算机专业技术人才，为区域数字经济发展和职业教育高质量发展注入新动能。